 日志正文
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看到六月宝宝感受到王非的“ 传奇”而默默地流下眼泪，非常有感触。“传奇”这首歌之所以那么流传，真正的原因并不是歌词，而是演唱和音乐的完美组合，诠释着一种空灵、悠远、直达灵魂深处的感受。而婴儿期的右脑优于左脑发育。听觉理解先于语言表达。所以他在不能说话的时候已经能理解语言和音乐了，能为美妙的音乐和温暖的语言所动，也能为呵斥、辱骂而愤怒。右脑主管形象思维，与第六感，空间判断有关，具有音乐的，图像的，综合的，几何空间的鉴别能力。左脑主管抽象思维，同抽象思维，象征性关系和对细节的逻辑分析有关。具语言的，分析的，计算的能力。有效的训练和刺激会大大提高对应脑区的灰质细胞，沟回，使其神经网络更复杂、发达。类似CPU的单片机和大规模集成电路的差距。
俄罗斯科学家通过实验发现，音乐能影响人类大脑的活动，而古典音乐和摇滚乐对大脑活动的影响是不一样的，古典音乐使人变得更理性，摇滚乐则使人更容易激动。 实验发现，在低频区，古典音乐能使大脑的活动能力降低；在高频区则提高了大脑的活动能力，这种现象扩散到整个大脑皮层。在弱音和中等音量情况下，大脑的活动能力最佳。这种变化同人们在听讲、解算术题等活动中大脑活动的变化一样，换句话说，古典音乐影响大脑的理性活动，而中等音量和高音量的摇滚乐则相反，提高了大脑在更加缓慢频率区域内的工作。科研人员认为，这种效应与人们情感的紧张、恐慌状态相似。科研人员由此得出，古典音乐使人变得更理性，摇滚乐则使人变得更情绪化。对于非音乐人士，音乐引起的变化在右大脑部分，这与人们平常所说的右脑与情感有关的观点相吻合；而对于从事专业音乐的人员，音乐引起的变化更多表现在左脑半球部分。 其它研究发现：在脑电图上，大脑可产生四类脑电波。当您在紧张状态下，大脑产生的是β波；当您感到睡意朦胧时，脑电波就变成θ波；进入深睡时，变成δ波；当您的身体放松，大脑活跃，灵感不断的时候，就导出了α脑电波。我们交流的大部分内容是属于逻辑性的，是“左脑”活动。但为了利用右脑和潜意识的惊人力量，高效学习的真正钥匙可以用两个词来概括，即放松性警觉(relaxed alertness)。可以通过潜意识很好地学习大量信息。最适于与潜意识的脑电波活动是以8～12周/秒速度进行的，那就是a波。英国快速学习革新家科林·罗斯说：“这种脑电波以放松和沉思为特征，是你在其中幻想、施展想象力的大脑状态。它是一种放松性警觉状态，能促进灵感、加快资料收集、增强记忆。a波让你进入潜意识，而且由于你的自我形象主要在你的潜意识之中，因而它是进入潜意识唯一有效的途径。”一般是怎样取得那种状态呢？数以千计的人通过每天的静心或放松性活动、特别是深呼吸来取得。但是，越来越多的教师确信，几种音乐能更快、更容易地取得这些效果。
所以很多人会边听音乐边学一看书，往往阅读效率会更高。韦伯指出：“某些类型的音乐节奏有助于放松身体、安抚呼吸、平静β波振颤，并引发极易于进行新信息学习的、舒缓的放松性警觉状态。”一些巴洛克音乐是快速提高学习的理想音乐，一部分原因是因为巴罗克音乐每分钟60～70拍的节奏与α脑电波一致。想要复习学习内容时，放恰当的音乐就会极大地增强回忆能力。a波也适合于开始每一次新的学习放一些轻松的音乐，闭上眼睛，想想能想象到的最宁静的景象——很快会进入放松性警觉状态，这一状态会更易于使信息“飘进”长期记忆之中。 因此α脑电波它可以通过冥想、放松、深呼吸等方法获得，而巴洛克音乐，是效果最快，最好的导出方式。因此，在我们的训练过程中，始终辅以轻快优雅的巴洛克音乐背景，既排除外界干扰，又可使大脑处于最佳学习状态，达到事半功倍的学习效果。 我的相关日志：
最后修改于 2010-11-10 07:40
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